جهود لإدخال منهاج الذكاء الاصطناعي في المدارس العراقية
أعلن مستشار رئيس الوزراء للشؤون العلمية والذكاء الاصطناعي، ضياء الجميلي، عن جهود متواصلة لإدخال منهاج الذكاء الاصطناعي في المدارس، مشيرًا إلى أنه أصبح جزءًا أساسيًا من خطة التحول الرقمي الحكومي.\n\nوأوضح الجميلي أن تشكيل اللجنة العليا للذكاء الاصطناعي في مكتب رئيس الوزراء قد أسهم في خلق إطار وطني يجمع الخبرات، كما ساهمت مشاركة الكفاءات العراقية في مؤتمرات وورش عمل دولية في تعزيز شبكة الخبرات المرتبطة بالمجتمع الدولي.\n\nوأضاف أن إطلاق مشاريع وطنية مثل النوادي الروبوتية والمسابقات الوطنية للذكاء الاصطناعي قد ساعد في تعزيز وعي الشباب وقدراتهم، إلى جانب استقطاب خبرات مغتربة لتقديم برامج تدريبية ومشاريع مشتركة.\n\nوأشار إلى أن التحديات لا تزال قائمة، أبرزها غياب البنية التحتية الحاسوبية المتقدمة والحاجة إلى سياسات واضحة لتشجيع عودة الكفاءات العراقية من الخارج.\n\nكما أوضح الجميلي أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بدأت بخطوات لتأسيس أقسام وكليات جديدة للذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، بالإضافة إلى إدخال مساقات الذكاء الاصطناعي في تخصصات الهندسة والحاسبات في جامعات بغداد والبصرة والنهرين.\n\nوأكد الجميلي على ضرورة توحيد المناهج بما يتوافق مع الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي وتعزيز الشراكات الدولية لنقل الخبرة العملية. ورغم عدم تحديد موعد رسمي لإدخال منهاج الذكاء الاصطناعي إلى المدارس، إلا أن هناك مناقشات متقدمة مع وزارة التربية لإعداد مناهج مبسطة للمرحلة المتوسطة والإعدادية.\n\nوأشار إلى أن تجربة نوادي الذكاء الاصطناعي والروبوت في بعض المناطق ببغداد تُعتبر مرحلة تجريبية يمكن البناء عليها، ومن المتوقع أن يبدأ إدخال المناهج بشكل تدريجي خلال عامي 2026-2027 في مدارس نموذجية قبل التعميم الوطني.\n\nكما ذكر الجميلي أن بعض التجارب بدأت بشكل محدود لإدماج الذكاء الاصطناعي في مؤسسات الدولة، مثل مشاريع الأرشفة الرقمية والمرائب الذكية، موضحًا أن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءًا من خطط التحول الرقمي الحكومي.\n\nولفت إلى أن العراق لم يصل بعد إلى مرحلة التطبيق الشامل للذكاء الاصطناعي، لكنه أسس لإطار مؤسسي عبر اللجنة العليا والمشاريع النموذجية، ومن المتوقع أن تشهد الوزارات الاستفادة الأكبر مع اكتمال البنية التحتية.
2025-08-30 11:30:29 - مدنيون